組織學生徒步自費看電影，何以引發爭議？

■ 視點

據極目新聞報道，近日，河南安陽市文昌實驗中學組織800余名學生徒步2小時自費觀看《滿江紅》一事，引發網友熱議。校方表示，系校外實踐活動，學生自愿參加，旨在加強學生愛國主義教育。當地教體局相關負責人稱，該校屬于非義務教育階段的民辦學校，對學校組織觀影活動及對具體電影名目沒有硬性要求，在市內組織學生活動可以不向教體局報備。

本來，學校組織學生觀看電影，應該是大家所喜聞樂見的，這既可以豐富學生的生活，又可對學生進行影視教育。而這所學校卻遭遇質疑，從根本上來說，暴露出學校對學生進行影視教育，以及戶外教學實踐活動存在的短板與不足。

其實，該校此次組織學生集體觀影活動的問題涉及兩個方面。其一，對學生的影視教育，與其他戶外教學活動嫁接，導致這一活動有些不倫不類。被學生和網友吐槽最多的是看電影要“徒步2小時”?？上攵?，800多人大規模行走7公里，浩浩蕩蕩的隊伍，難免有安全隱患，這恐怕也不是觀影活動正確的打開方式。

其二，學校選擇的影片本身及過程存在爭議。這是一個更值得關注的問題。2018年，教育部、中宣部發布《關于加強中小學影視教育的指導意見》提出，各地要注重遴選思想性、藝術性強，弘揚民族精神和時代精神，符合青少年身心特點和認知規律的優秀影片，推薦給廣大中小學生觀看。有條件的地方可以開發影視教育的地方課程和校本課程，進一步豐富課程內容，優化影視教育的方式方法。

因此，什么樣的影片屬于優秀影片，應該由誰來進行遴選，就成為觀影活動的重要環節。從該校的操作看，基本上就是校方單方面在進行遴選。

遴選適合學生的影片，地方教育部門和學校不妨組成由校領導、教師代表、學生代表、家長代表、專業人士代表等參與的遴選委員會，并對適合推薦給學生的電影，制作推薦語與觀影指南。尤其是，學校組織學生集體觀看的影片，更需要認真遴選，不能任性而為。

□熊丙奇(教育學者)