以愛為名 共護未來——西安市第二十六中學接受省未成年人保護工作督導檢查

以愛之名·共護未來

保護未成年人健康成長

秋分維何，天高氣清。9月27日下午，省委網信辦專項督查組成員王創一行蒞臨西安市第二十六中學，就碑林區全國未成年人保護工作進行專項督導檢查，市民政局副局長孔宏、市委網信辦領導謝飛以及碑林區政府教育總督學李娟等人陪同檢查。

細致督查 用心指導 

王同洲校長對督察組表示熱烈歡迎，同時就學校辦學歷史、辦學特色、未來發展等方面做了介紹。

督查組一行在王校長的陪同下，深入學校心理健康教育中心進行實地考察，認真觀看學生心理小報，詢問學生參加心理活動——曼陀羅繪畫的感悟，高度評價了學校用藝術治愈心靈，以團體保護個體的創新思路。

心理健康教師楊倩、柳婷婷分別從專家團隊、設施建設、心理輔導、心理篩查、重點人群保護、主題活動、家校社合作等方面就學校心理健康教育基地的未成年人保護工作開展情況進行了細致匯報。督查組充分肯定了學校近年來心理健康教育方面取得的優異成績，對未成年人保護工作給予高度評價，同時也就充分發揮社會力量，家校攜手共同營造保護未成年人的氛圍給出了建議。

心育賦能 呵護成長

自上世紀90年代起，學校就著眼于學生心理健康教育。2019年，學校成立心理健康教育中心，設有4個功能部室，設備先進、功能齊全。目前學校配備2名心理學專業背景的專職老師和2名具有國家級心理咨詢師證書的兼職教師，聘請1名心理副校長，同時也是陜西省教育學會心理健康教育基地，北京大學心理健康教育實踐基地，碑林區教育局、碑林區關工委，家、校、社心理健康志愿服務基地。2021年，學校成功申請成為“西安市心理健康教育特色示范學?！?，經過多年的發展和完善，心理健康教育中心已經成為師生心靈休憩的“綠色港灣”。

學校構建了七級網格化管理體系，形成了“一個中心、兩個陣地、三個團隊、四個結合、‘五化’渠道”的心理素質提升系統。開展常規工作如心理測評、新生入學適應、心理咨詢、心理課，加深心育廣度和拓展心育寬度。注重教師隊伍心理建設，開展大量的心理活動，校內開展中心開放日，舉辦心理劇比賽，舉辦高三心理講座，心理社團納新。除此以外，校外整合優勢資源，成立家校社合作共育基地，成立七色花心理志愿服務隊，開辦家長智慧課堂，舉辦碑林區“讓愛在身邊”關注兒童安全公益活動，組織碑林區團干走進心理健康中心，釋放壓力，疏導情緒。心理活動受到碑林教育局高度評價，并被多家新聞媒體先后報道，形成一定社會影響力，在碑林區乃至全市發揮著示范、輻射引領作用。

以愛之名，護“未”成長。此次檢查不僅是對學校未成年人保護工作的督導，更是鞭策和期望。志之所趨，無遠弗屆；志之所向，無堅不入。宏偉藍圖已繪就，聚力奮進正當時！學校將以此為契機，真抓實干，再接再厲，加強學校對未成年人保護法的滲透與落實，并積極打造校園文化特色，用實際行動迎接黨的二十大勝利召開。