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      1. 西安市雁塔區第一中學開展2022-2023學年骨干教師示范課活動

        分類:校園動態 時間:2022-12-16 來源:本站 作者:小一老師

        教學有溫度 課堂有深度

        新課標理念指引

        好課堂路徑探尋

        · 西安市雁塔區第一中學

        2022-2023學年

        骨干教師示范課活動

        (第一期) ·


        2022版義務教育新課標頒布后,雁塔區第一中學高度關注,教師們認真學習領悟,努力在課堂教學實踐中踐行新課標理念。近期學校為增強全體教師新課標落地實踐意識,加速師資隊伍建設和發展,在學校領導充分統籌安排下,特舉辦以“聚焦新課標,鍛造好課堂”為主題的骨干教師課堂示范課活動。教務處負責前期籌備,制定工作方案,遴選學校各研修組骨干教師,確定示范課課題。各骨干教師在研修組內組織專題研修,并在組內充分磨課,群策群力,發揮研修組集體智慧,對標“西安好課堂”質量評價參考標準及“雁塔好課堂”校校行觀察量表,為在全校的精彩展示做好準備。



        特邀專家


        學校特別邀請多位學科專家全程參與聽課、評課和點評活動,讓老師們在新課標的落實上有更明確的方向和目標。本期蒞臨指導的專家有:


        1、楊筱冰

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        楊筱冰,國家“萬人計劃”教學名師,國務院特殊津貼專家,教育部基礎教育外語教學指導專委會委員,陜西省英語名師工作室主持人。


        2、郭富斌


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        郭富斌,國家“萬人計劃”教學名師,教育部首批“國培”專家,陜西省歷史特級教師,正高級教師,《中學歷史教學參考》編委。


        冬季公開課堂回顧


        本次骨干教師示范課活動分為示范展示、專家點評與總結反思三個環節。


        一、精彩課堂


        人文組

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        鄧娟老師的歷史展示課題為《溝通中外文明的“絲綢之路”》。


        歷史課 課堂回顧


        本節課以建構主義為理論支撐,從“開通絲路、行走絲路、筑夢絲路”三個維度展開講述?!伴_通絲路”以漢代“鎏金銅蠶”巧妙設問,延伸出張騫通西域的歷史事件;“行走絲路”環節展示陸上絲綢之路線路圖,培養學生的史料實證意識;“筑夢絲路”聯系當今中國建設“一帶一路”倡議,將歷史與現實聯系,培養學生的家國情懷。

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        楊海英老師的地理展示課題為《中國的地勢與地形》,課堂中通過對比地表五種陸地地形與海拔特點,培養學生讀圖和分析分層設色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的能力。本節課以知識為基礎,以情感為導向,通過對我國壯麗山河的學習,激發學生的自豪感,進一步對學生進行愛國愛家鄉的教育。

        地理課 課堂回顧


        英語組

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        英語組李海升老師示范課課題為人教版Go for it! 七年級上 Unit 7 《How much are these socks?》第一課時,本節課以購物為主線,以實物圖片引導學生學習單詞與句型,并通過師生對話、生生對話以及聽力活動的多層次設置幫助學生掌握目標語言。最后創設情境——English Festival-Model Market,以小組活動的形式幫助學生運用目標語言進行參與、體驗和實踐活動。


        英語課 課堂回顧

        英語組韓蕾老師和任萌茵老師也進行了同課異構的展示研討,課堂結束后,陜西省特級教師,陜西省學科帶頭人,陜西省英語名師工作室主持人龔朝暉老師對兩位老師的課進行了細致點評與專業指導。


        英語課研討

        公開課堂回顧


        二、專家點評


        01、人文組點評


        郭富斌老師對人文組兩位老師的課堂給予高度評價。歷史評課中,郭老師闡述了核心素養應該是指向培養學生適應未來發展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。其次郭老師就“絲綢之路”中西方史料,將張騫通西域放在整個人類文明發展歷程中,用史料說話,以大立意、大思維、大格局,結合新課標要求,對本節課進行了全面而深刻的點評。

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        地理課堂的課堂活動多,且有變奏,體現了新課標以學生為主的要求;其次課堂結合鄉土地理知識,培養了學生的人地協調觀,突出了地理核心素養,也體現了綠水青山就是金山銀山的主題思想。此外郭老師提議,教師可以讓學生通過活動總結提煉概念,以期達到更好的教學效果。

        郭富斌老師評課結束后,徐世鋒校長代表教師向郭老師表示感謝,并進行總結


        01、英語組點評

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        楊筱冰老師和房春霞老師對李海升老師的課堂表示肯定,指出課堂中貫徹英語學科核心素養的切口選擇巧妙,以英語學習活動觀為指引,圍繞一條主線開展教學活動,活動基于情境,層層遞進,邏輯性強,教師為學生提供“用中學,學中用,學用結合,學以致用”的學習環境,最終達成教學目標,實現學科育人,體現了以學生為主體,教師為主導的新課程理念。


        專家評課結束后,徐世鋒校長結合自身多年來深耕英語教學的豐富經驗和對新課標理念的深入理解,對本次英語示范課進行總結。


        專業點評促教學提升


        三、教師感悟


        英語組 任萌茵老師

        能夠得到楊筱冰老師的點評和指導,我感到十分榮幸。楊筱冰老師為我們詳細解讀了新課程標準的內容和要求,讓我對新課標中提到的新理念有了更深刻的理解。作為青年教師,我應該樹立符合時代發展的新理念,為培養學生的核心素養而努力。


        人文組 董嘉薇老師

        鄧老師講授的《溝通中外聞名的“絲綢之路”》讓我收獲頗豐。值得學習和借鑒的地方主要有三點:①教學內容環環相扣,邏輯清晰,重難點突出。②激發學生的求知欲。③充分發揮學生的主觀能動性。引導學生自主探索得出重要知識點。

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        心得體會與感悟分享


        示范引領,攜手同行,共同成長,方能致遠。西安市雁塔區第一中學“聚焦新課標 鍛造好課堂”骨干教師示范課活動以把握課程改革方向為目標,將持續落實好課堂展示、專家點評與反思總結的每一環節,通過理論與實踐結合,使我校教師的教學素養與業務水平得到全面提高。



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