【三中班會】青春不失色 對校園欺凌說不

拒絕校園欺凌攜手共建平安和諧校園

為加強學校班主任隊伍建設，進一步拓展和創新學校德育工作方法和途徑，促進班主任工作能力和育人素養的不斷提高，為全體班主任搭建相互交流、學習的平臺，我校開展了一系列主題班會公開課活動。4月6日下午，伴隨著情景劇《TA的一天》，“青春不失色，對校園欺凌說不”主題班會公開課在4樓錄播教室拉開序幕。

本次班會公開課由7班班主任于芳老師主講，同學們自編自導自演的情景劇《TA的一天》講述了同學A因口音問題，被班上同學嘲笑、看不起，進而被毆打、威脅。周圍同學冷漠、老師未及時發現，當同學A在放學途中跟母親訴說自己在學校的遭遇時，母親則因為工作中的不如意并未體諒同學A的心情，反而批評和責怪A。情景劇至此結束，但針對劇情的探討才正式開始。

劇本我來評

此劇中的TA都有誰？TA錯在哪里？為什么？三個問題的拋出，同學們通過分析找出了校園欺凌產生的原因。被欺凌學生在遭到欺凌后，未能第一時間尋求老師的幫助；周圍同學以旁觀者心態冷漠應對，當發現同學被欺負后，因自私、害怕被報復，覺得與自己無關等心理未及時跟老師反映，讓霸凌者有恃無恐。霸凌者恃強凌弱，無視學生規范守則和校紀校規，有了第一次就會有后面的無數次；家長和老師沒有及時察覺被欺負同學的心理變化，未及時給予關愛和幫助。

行為我來總

什么是校園欺凌？哪些行為構成校園欺凌？你有沒有經歷過校園欺凌？幾個問題，讓同學們從現象看本質，進一步明白校園欺凌是：同學之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言、網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體上傷害、財產損失或精神損害等事件。其次給同學起綽號，嘲笑同學、侮辱其人格，拳打腳踢、掌摑拍打，推撞絆倒、拉扯頭發，傳播同學消極謠言和閑話，恐嚇、威脅、孤立、排擠同學，中傷、譏諷同學體貌，強索金錢或物品等等行為均屬于校園欺凌。再回頭看情景劇中的TA，我們要告訴TA什么？

問題我來解

如何防止校園欺凌的發生？面對校園欺凌我們該如何做？首先，作為中學生的我們要遵守社會規則，敬畏法律法規；其次，要積極參與社交活動，而非僅僅做一個冷漠的旁觀者；再次，作為老師和家長要時刻關注學生行為，及時發現問題，及時給予幫助和解決；最后，需要學生、家長、學校和社會的共同合力為學生的成長保駕護航。

誓言我來宣

拒絕校園欺凌，

從我做起！

不當殘忍的施暴者，

不當冷漠的旁觀者，

不當沉默的受害者。

要和同學和睦相處，

理性解決問題矛盾，

“已所不欲勿施于人”。

絕不參與任何校園欺凌，

發現問題，

及時報告。

團結友愛，

互幫互助，

做一個遵紀守法的中學生！

點評

德育副校長曹小東對本次主題班會公開課進行了現場點評。曹校長對同學們的情景劇給予了高度評價，從演出中看出了同學們的專業與投入，以及對校園欺凌的正確認識。曹校長選取自己從教過程中經歷的真實案例，告訴同學們堅決不做冷漠的旁觀者，因為旁觀者和施暴者一樣都是校園欺凌的參與者。同時，號召同學們遵守法規校紀，在發現校園欺凌時，要第一時間制止或報告老師。

預防校園欺凌

人人有責

讓我們用實際行動一起努力

向校園欺凌說“NO”

愿所有人的青春

都能被溫柔以待

撰稿 | 景曉鳳

編輯 | 常領煥

審核 | 曹小東