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          1. 西安藤信學校學生在《第二十三屆學生信息素養提升實踐活動》市級比賽中榮獲佳績

            分類:校園動態 時間:2023-10-18 來源:本站 作者:丁七

            我校學生在西安市教育局舉辦的《第二十三屆學生信息素養提升實踐活動》市級比賽中榮獲佳績,總獲獎人數24人,其中一等獎9人,二等獎7人,三等獎8人。此外,我校在本次比賽中榮獲“優秀組織學?!豹?。

            在此,向獲獎的同學們以及辛勤付出的指導老師們表示熱烈的祝賀!你的創新精神和技能展示無疑令人印象深刻,這是你對科技的熱情、專注和努力的證明。你的成就不僅是對你個人的榮譽,也是對整個學校創客工坊的認可。希望你能繼續保持這種熱情,不斷探索和學習新的知識和技能,為我們的科技進步貢獻更多的力量。再次恭喜你!

            獲獎證書及名單

            我校榮獲“優秀組織學?!豹?/p>

            創客開放主題

            一等獎:敬哲欽、柴博元、劉蕊寧、楊舒然

            指導老師:李隆

            三等獎:趙梓萱、薛國煜、黃楊語琪、孫俊熙

            指導老師:李隆

            創客規定主題

            一等獎:丁美汐、王璽皓、栗聆馨、張旭鵬

            指導老師:李隆

            絲路智能駕駛賽

            一等獎:李子軒

            指導老師:秋永剛

            二等獎:李世博、何錦程

            指導老師:秋永剛

            三等獎:姬曉敏、孫羽辰

            指導老師:秋永剛

            人形機器人障礙救援賽

            二等獎:葛景新、李青燁

            指導老師:田小軍

            數字創作-電腦繪畫

            二等獎:陳茗碩

            指導老師:李隆

            水中機器人探索挑戰賽

            二等獎:王熙喆、薛曉陽

            指導老師:楊菲

            三等獎:徐胤喆、李駿宸

            指導老師:楊菲

            二等獎:葛景新、李青燁二等獎:葛景新、李青燁

            頒獎照片

            西安藤信學?!皠摽凸し弧奔?D打印、陶藝拉胚、泥塑雕刻、機器人、人工智能、木工、VR技術等為一體,旨在培養學生的全面發展。

            培養創新思維:創客教育鼓勵學生從問題出發,通過設計、制造和測試解決方案來解決問題。這種方法有助于培養學生的創新思維和實踐能力。

            提高技術技能:創客教育通常涉及到使用各種電子和機械工具,這有助于學生掌握基本的編程、電路設計和3D打印等技術技能。

            提升團隊合作能力:在創客項目中,學生通常需要與他人合作完成任務。這可以幫助他們學習如何有效地溝通、協作和解決沖突。

            增強批判性思考:創客項目通常要求學生進行深入的研究,理解問題的本質,并提出可能的解決方案。這可以幫助他們發展批判性思考的能力。

            激發對科學和技術的興趣:創客項目往往涉及到科學和技術的應用,讓學生有機會親身體驗科學的樂趣,從而激發他們對科學和技術的興趣。

            提高解決問題的能力:創客教育強調的是解決問題的過程,而不是結果。這種方法可以幫助學生建立解決問題的能力和習慣。

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