西安高新錢學森第二小學課程的大成教育—— 讓每一位孩子實現屬于自己的夢想

作為西安市高新區的優質小學，西安高新錢學森第二小學有屬于自己的獨特課程——大成智慧課程。

大成智慧課程到底是什么樣的課程，有哪些亮點呢？

學校的教學通過課程來實現，課程猶如一面鏡子，集中體現了學校的教育思想和育人理念。從一定意義上說，什么樣的課程培養什么樣的人才。課程體現了一個學校的綜合實力。

大成智慧課程通過對各個學科核心知識和關鍵能力的梳理整合，打造出涵蓋品德與人文、科學與藝術、數學與工程、體育與健康四大領域。包含基礎課程、拓展課程、選擇課程和綜合課程四個維度，培養具有健全人格和綜合能力的大成智慧少年，為孩子下一步發展打下堅實基礎。

大成智慧課程的亮點有以下“亮點課程”。

第一，在國家基礎課程和地方課程基礎上開發的拓展課程，發展學生的思維，完善學生的認知結構，提高學生的自我規劃能力為宗旨。激發學生的學習興趣，培養學生學習、做事的潛在能力。

第二，因材施教，選擇課程尊重的學生的興趣特長開展相關的課程教育，讓學生在興趣的引導下快樂學習，提高學習效率。

中國傳統應試教育的明顯缺陷就是一刀切，不注重孩子的興趣特長個性化發展。而西安高新錢學森第二小學大成智慧課程的選擇課程模塊就解決了中國應試教育的缺陷，非常明顯的體現出因材施教的課程特點。

選擇課程在基礎課程和拓展課程的基礎上進行多方面延展，讓學生有機會參加自己感興趣的課程和領域去學習，充分發揮自己的特長潛能，讓學生明確自己的發展方向，為學生的終身學習打下良好的基礎。選擇課程對開拓學生的視野，加深對各方面事物的認識，提升知識和思維能力、審美和判斷能力，積累生活經驗有很好地幫助作用。畢竟選擇課程都是以學生的興趣為出發點開設的課程，讓學生在興趣的引導下提升學習實踐能力和創新意識是選擇課程的歸宿。

第三，將各個學科集大成的綜合課程，全面提升學生的綜合能力。在學習了基礎課程、拓展課程和選擇課程后，學習效果如何體現？這就在綜合課程上找到答案。綜合課程通自我探究、自我參與和自我展示的方式，讓學生非常自信的彰顯自身個性特長，分享自己的學習成果。綜合課程分成融成人文節、雅成藝術節、健成體育節、創新科技節、智成數學節五大板塊，各個板塊以節日活動的方式展開課程，給學生最廣闊的平臺，讓學生展現最優秀的自己。

 比如，西安高新錢學森第二小學的科技節活動，一年級七班的張智軒同學介紹自己發現盾牌座恒星的經過，一年級八班的王紹凡同學介紹自己獲得省級比賽一等獎的科學項目《水染大地》。通過科技節的平臺，兩位同學自信地展現了自己豐富的知識儲備和科學研究能力。這就是西安錢學森第二小學給學生打造的實現夢想的舞臺。

通過以上的介紹，就會發現高新錢學森第二小學的大成教育課程有以下亮點——

第一，循序漸進，由淺入深?；A課程、拓展課程、選擇課程和綜合課程，形成一套完整的，循序漸進由淺入深的課程教學體系，符合教育規律和孩子的接受能力。

第二，尊重孩子的個性，因材施教。選擇課程充分尊重孩子的個性化發展，以興趣引導孩子不斷地發掘自己的學習潛能，提升孩子的學習實踐能力和創新意識。讓孩子成為學習的主人。

第三，給學生最廣闊的自我展示的舞臺。人才最怕被埋沒，而大成智慧課程卻對優秀的學生敞開大門。綜合課程既是孩子學習基礎課程、拓展課程、選擇課程這三個階段課程效果的體現，又給孩子展現自我的平臺，讓孩子在以節日活動的方式展開的課程中成就最優秀的自己。